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卢春建名师工作室成员协议书

来源:卢春建工作室     阅读量:446     时间: 2018-01-15 10:01:33

 

泰州市卢春建高中历史名师工作室

培养青年骨干教师协议书

甲方:

乙方:泰州市卢春建高中历史名师工作室

充分发挥工作室的示范引领作用,进一步加强青年骨干教师培养,

加大优质教育教学资源的研发和推广力度,提升重大专题项目的研究品质,为全市教育事业更快更好地发展作贡献,根据《关于进一步推进全市名师工作室建设及管理的意见》的有关规定,双方达成如下协议:

第一条 甲方必须履行的职责

第一款 制定成长规划。制订并执行个人两年成长规划、年度计划,做好个人年度活动总结。

第二款        加强专业学习。系统研读围绕工作室科研项目的教育教学专

著及相关期刊,认真撰写读书笔记,并及时上传到网站,每月500字以上。

第三款        参与项目研究。积极参加工作室科研项目的研究工作,按时

高质完成工作室安排的相关任务。

第四款 致力专业发展。立足课堂教学实践,进行教育教学反思,撰写围绕科研项目的教学札记,每月至少一篇,并上传到网站;撰写围绕科研项目的论文论著,在市级以上期刊发表论文不少于1篇;每年听本工作室领衔人或成员的课不少于15节,开设不少于4节研究课并撰写教后反思及时上传到网站。

第二条 乙方必须履行的职责

第一款            建立研修社区。在泰州市名师工作室研修社区建立名师工

作室活动小组,及时上传活动信息并使之运行良好。

第二款            进行顶层设计。负责统筹指导本工作室研究项目,制定并

实施本工作室两年发展规划以及各年度工作计划等, 确保项目研究有序开展。

第三款 进行师范引领。每年至少开设市(区)级(或有同类学校20名以上教师观摩的)公开课2节,或作市(区)级(或有同学科50名以上教师听讲的)专题讲座或学术报告2次;针对研究项目,每年在省级及以上专业期刊发表论文1-2篇;达成工作室成员培养目标,负责工作室成员考核评价工作。对工作室的成立、运行起政策保障、组织指导和协调监督职能。

第四款 提供指导帮助。督促相关部门、学校为甲方的研究、培训工作提供时间、设备、物质、场所、智力等方面的支持。指导、监督对甲方进行过程性、终结性考核评估。

第三条 协议的中止

在协议执行期间,甲方需中止本协议,必须提出书面报告,陈述理由,并经乙方批准方可中止协议;乙方对甲方实行过程性、终结性评价淘汰制,考核不合格则调整出工作室。

第四条 附 则

    1、本协议一式三份, 甲乙及泰州市教育局各执一份。

    2、本协议经甲乙双方签字后生效。

 

甲方(成员签名)                   乙方(领衔人签名)       

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